人教版七年级生物下册(义务教育教科书)

第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来
　　第一节 人类的起源和发展
　　科学家的故事 我国科学家与北京猿人
　　第二节 人的生殖
　　科学家的故事 “试管婴儿之父”荣获诺贝尔奖
　　第三节 青春期
第二章 人体的营养
　　第一节 食物中的营养物质
　　科学·技术·社会 “第七类营养素”一膳食纤维
　　第二节 消化和吸收
　　第三节 合理营养与食品安全
　　与生物学有关的职业 营养师
第三章 人体的呼吸
　　第一节 呼吸道对空气的处理
　　第二节 发生在肺内的气体交换
　　科学·技术·社会 “森林浴”、有氧运动和高压氧治疗
第四章 人体内物质的运输
　　第一节 流动的组织——血液
　　科学·技术·社会 干细胞和造血干细胞研究
　　第二节 血流的管道——血管
　　第三节 输送血液的泵——心脏
　　科学家的故事 血液循环的发现
　　第四节 输血与血型
　　与生物学有关的职业 心血管病与心血管医生
第五章 人体内废物的排非出
　　科学·技术·社会 血液透析和肾移植
第六章 人体生命活动的调节
　　第一节 人体对外界环境的感知
　　科学·技术·社会 角膜移植、角膜捐献和人造角膜
　　第二节 神经系统的组成
　　第三节 神经调节的基本方式
　　第四节 激素调节
　　科学家的故事 王应睐组织我国科学家率先合成结晶牛胰岛素
第七章 人类活动对生物圈的彩知响
　　第一节 分析人类活动对生态环境的影响
　　科学·技术·社会 生物入侵及其危害
　　第二节 探究环境污染对生物的影响
　　科学·技术·社会 温室效应增强和全球气候变暖
　　第三节 拟定保护生态环境的计划
　　科学·技术·社会 退耕还林还草